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幸福成长花园★10班绽放

将花儿种在心田,让花儿快乐绽放!

 
 
 
 
 
 

湖南省 株洲市

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教书先教人,育人先育心。
 
近期心愿希望每一朵在10班成长花园里的花儿都能健康成长,美丽绽放!
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第九周幸福速递

2017-4-14 16:30:49 阅读68 评论0 142017/04 Apr14

【成长速递】

一、本周宝宝们开始复习,语数外都紧锣密鼓巩固旧知中,下周四将进行五年级下期的期中测试,希望孩子们能全力以赴。

二、本周班级辩论赛已抽签,下周进行初选及班级间初赛第一轮,请有想法的宝贝积极准备资料:

*我班第一轮对阵班级是9班,辩题正方观点是:小学生应该多开展课外活动;反方观点:小学生应该多花课外时间学习。我班抽签为反方。

三、今天又迎来了我们五年级的同乐课:阴雨雾霾尽皆散去,天空展现盈盈红日来。融融暖意洒向山河大地,阳光却分外明媚,慵懒笑闹着,飞扬着,灿烂的光华,率真任性地照进那一双双天真的眼眸。于是望啊望,望见了满校园雀跃的身影。那是我们五年级师生正沉浸于同乐课——叠叠乐的欢乐之中。

看,活动即将开始。每班第一个参赛队员手拿两个圈,等待着,蓄势待发。听到裁判员发出“各就位”口令后,运动员齐齐放下一个圈,两脚站在圈里。当裁判员口哨响后,他们便纷纷起动,用手拿起另一个圈放在自己可以跨到的地方,再纵身一跃,跳到这个圈里。这样依此前进,队员渐渐临近终点。瞬间,欢呼声、呐喊声此起彼伏。

快乐不断在延续。

【温馨提示】

1、下周统一穿白色校服校裤、内搭请家长朋友根据天气情况酌情搭配。

2、周末请您在家询问孩子是否有水杯喝水,天气干燥,一定要每天喝温开水,我在校每天提醒。

3、本周有孩子饭卡充值不够,请家长朋友关注。

4、天气渐渐热起来了,请您提醒孩子多带几双袜子,勤换洗,保持卫生。

周末,我校将迎来一年级新生

作者  | 2017-4-14 16:30:49 | 阅读(68) |评论(0) | 阅读全文>>

第十三周幸福成长速递

2016-11-25 13:06:05 阅读57 评论0 252016/11 Nov25

【教育思想分享】

布鲁纳(1915-)是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。主要著作有:《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论探讨》(1966)、《教育的适合性》(1971)等。

布鲁纳认为,学习一间学科不仅是"学会什么",更重c要的是"知道怎样处理”,即"学会如何学习"。他指出,"我们 教一门科目,并不希望学生成为该科目的一个小型图书馆,而是要他们参与获得知识的过程。学习是一种过程,而不是结果。"在布鲁纳看来,学习的过程就是一个探索知识的过程。他强调说:"人类学习中似乎有个必不可少的成分,它像发现一样,是尽力探索情景的机会。"因此,应该把发现学习作为儿童教学的主要方法,以鼓励儿童去发现知识的奥秘,去掌握学科的结构。

关于发现学习,布鲁纳指出,"用自己的头脑亲自获得知识的一切形式"都可以称为发现学习。但学校中的发现学习不局限于对未知世界的发现,更重要的是引导学生凭借自己的力量对人类文化知识的"再发现"。其实质就是把"现象重新组织或转换,使人能超越现象进行再组合,从而获得新的领悟,包括寻我正确结构和意义。"总之,在布鲁纳看来,发现学习就是在学校条件下,引导儿童从所见的事物的表面现象去探索具有规律性的潜在结构的一种学习途径。

布鲁纳进一步研究并提出了促进发现学习的方法,一是鼓励儿童积极思考和探索。布鲁纳认为,儿童是发现学习的主体,因此,应鼓励儿童相信并依靠"自己的头脑"去思考、发现和解决问题。二是激发儿童学习的内在动机。布鲁纳认为,内在动机,特别是能力,是儿童学习的推动力,应启发儿童把学习与日

作者  | 2016-11-25 13:06:05 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

X1210十二周幸福速递

2016-11-18 16:34:56 阅读133 评论0 182016/11 Nov18

【好文分享】

五年级孩子的心理特点和学习特点

(注:红色部分是案例,没有时间可以不看,下划线部分是关键字)

一、 是孩子情感、情绪的突发期——防止孩子形成叛逆的个性

孩子一般在10岁左右,孩子的自我意识开始崛起,他们强烈需要父母的的尊重,需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理,仍把孩子当小孩子看待,因此这一时期的孩子,常常因为得不到父母的尊重和理解,而故意与父母作对。理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。面对这一情况,家长们该如何引导孩子呢?

方法一:找准孩子情绪变化的原因

例如:面对儿子并不如意的成绩单,一对明智的父母是这样做的:

xxx数学没有考好,他已经做好回家挨“板子”准备。回到家后,他把成绩单往客厅的茶几上一扔,就回到了自己的房间,晚饭也是在战战兢兢中度过。晚饭后,爸爸妈妈什么也没说,回到自己的卧室里看电视去了。王君实在坐不住了,他心想:难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单?于是,他悄悄地来到客厅,在他的成绩单旁边,爸爸妈妈给他留了一张便条。

儿子:

爸爸妈妈知道这次没有考好,你的心里也很难过。你不必紧张,爸爸妈妈不会惩罚你,因为惩罚孩子永远都不是目的。

爸爸妈妈相信你肯定不会放弃努力的,因此,在下次考试时,我们不要求你考得多么好的成绩,只要比这次的成绩前进一点点,我们就会很满意。

作者  | 2016-11-18 16:34:56 | 阅读(133) |评论(0) | 阅读全文>>

X1210第十一周幸福速递

2016-11-11 11:08:07 阅读90 评论0 112016/11 Nov11

天公作美,久违的温暖随着久违的阳光驾临人间。天高云淡,是难得的冬日暖阳。透蓝的天空,灿烂的晴日,照亮孩子们每一张笑意盈盈的面孔。

比起方特一期欢乐世界,方特二期梦幻王国更多几分文化气息。“华夏五千年”择英抉华地重现了自黄帝涿鹿之战至唐宗宋祖至新中国成立以至改革开放的历史,360°环幕影院的沉浸式体验极具冲击力,令我们啧啧称叹。在“秦陵历险”,孩子们穿行在幽深的虚拟墓道中,千年时光,恍然如梦。在“千古蝶恋”,在真人与实景结合的表演方式中,将大家带回了流传千年的梁山伯与祝英台的爱情故事中,几多梦幻,几多凄美。在“水漫金山”项目,旧时杭城的风物随着行船渐次展开,《白蛇传》的故事也在孩子们眼前渐次展开。大闹天宫、哪吒闹海、火焰山……各有各的精彩。

除了文化项目外,冒险项目尤受青睐。漂流、太空飞梭、极地快车、丛林飞龙等项目前,满是或跃跃欲试或心有余悸或大呼刺激的孩子,排起的长龙中,不乏一试再试的胆壮者。

    自上午九点半到下午三点半,我们班在这里完成了一次充实不乏趣味、刺激不乏温情的社会实践活动。孩子们在紧张的学习之余得到了放松,老师们展现了与课堂上的严肃不同的一面。有礼有序,互帮互助,展现了北师大株洲附校的良好风貌。

【校园速递】

本周五大课间时间,学校对本届运动会的获奖班级进行了隆重表彰。我班男子团体获得了“年级团体第四名”的好成绩,女子团体获得了“年级团体第七名”的好成绩。班长郑欢函、副班长唐静怡上台领奖。同时,谭梓仪带领的宣传组,在运动会前一周就积极找资料,在运动员们紧张比赛的同时,

作者  | 2016-11-11 11:08:07 | 阅读(90) |评论(0) | 阅读全文>>

X1210第十周成长速递

2016-11-4 17:24:22 阅读45 评论0 42016/11 Nov4

成绩好的同学这样听课(名师教学生的10种听课方法)

一、听视并用法

虽然说听课要用听的,但其实上课时不只是要用耳朵听,还有要眼睛看。一些学生在上课的时候,不是只带耳朵,就是只带眼睛,根本没有用到视听合一。又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时,又可结合图象直观,来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。

二、听思并用法

古语有云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法,也就是所谓的要用心去听,上课不用心,就算你做到了视听合一,也只是做到了表面,也许学到的知识很快就会忘记,所以要一边听,一边看,一边思考,这样听课才会有效,知识才会记得牢。听一般是被动地吸收,思则是主动地思考。边听边思,可以在由被动转化为主动的过程中,逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考,录音机式的听课,囫囵吞枣,谈不上真正掌握知识,更谈不上培养创造性思维能力。

三、五到听课法

“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。“五到听课法”要求听课者全神贯注,灵活地根据课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法,是效率最高的听课方法之一。

耳到:即认真听老师所讲的内容、同学们的发言,不漏听、不错听。

眼到:要随时看教材、看老师的板书、看教案ppt等。

口到:即要发言,有疑问要提出来,要敢于回答老师的问题。

手到:做好笔记,记下重要的知识和不懂的地方。

作者  | 2016-11-4 17:24:22 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

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